RESEARCHED RESULTRESEARCH REPORTS/PUBLICATIONS

「SINIC理論（サイニック）」、オムロンの創業者・立石一真が提唱した「未来予測理論」。1970年当時、パソコンやインターネットも存在しなかった高度経済成長の真っ只中であったにも関わらず、情報化社会の出現など、21世紀前半までの社会シナリオを、高い精度で描き出していることから、今、注目を集めている。本書は、そのSINIC理論の概要をまとめた初の書籍である。

全国の大学生・大学院生男女2,000名を対象としたアンケート調査の結果から、未来社会の担い手である彼らの価値観・ライフスタイルを探る。

全国の成人男女3,600名を対象としたアンケート調査の結果から、生活者が描いている「10年後」の近未来を探る。

20代から60代までの全国1000名を対象とした価値観・ライフスタイル調査の結果を紹介するとともに、4人の作家の方々に各世代の想いや生きる姿勢について描いていただき、これからの生き方と社会を展望する。

20～34歳の「ヤング世代」を対象とした価値観・ライフスタイル調査の結果を紹介するとともに、「ヤング世代」当事者に対するインタビュー、関わりの深い現場からのレポートを通して、「ヤング世代」の持つ可能性に注目する。

35～49歳の「ミドル世代」を対象とした価値観・ライフスタイル調査の結果を紹介するとともに、「ミドル世代」当事者による座談会やインタビューなどを通して、「ミドル世代」らしいフロンティア開拓力を考察する。

50～70代の「シニア世代」を対象とした価値観・ライフスタイル調査の結果を紹介するとともに、「シニア世代」当事者による座談会から、近未来高齢化社会を展望する。

育児の理想と現実に関するアンケート調査結果をもとに、子どもたちのやわらかさを保ちつつ、成長できる環境を確保するための方向性を模索する。

スウェーデンの社会システムやスウェーデン人の生活価値観から、HRIが近未来社会仮説として唱えている「自律社会」のモデルとなる要素と、その成立要因を探る。

オランダの社会システムやオランダ人の生活価値観から、HRIが近未来社会仮説として唱えている「自律社会」のモデルとなる要素と、その成立要因を探る。

自然をいかし、より少なく消費し、自分たちでつくる豊かな生活をつくろう！持続可能な社会、地域に息づく文化に学ぶ環境共生住宅、自然と人とを結ぶ農場など、さまざまな事例をあげながら「生産的な暮らし」を紹介する。
ヒューマンルネッサンス研究所　編／B5版変型 160　定価2,000円（税別）

「地元」の成り立ちをひもとき、地域の資源を探しながら、自分と地元の精神的物理的な絆を結び直すことで自律的な生き方や社会との関わり方を再発見する「地元学」。その手法を使った5年間の陸前高田市での実践の記録。
ヒューマンルネッサンス研究所　編／Ａ５判224ページ　定価1,400円（税別）

間近に迫りつつある「最適化社会」の実現に向かって、個人・家庭・企業・地域は、何を目指して行けばよいのか。そのひとつのアイディアを、物語やエッセイ、研究報告などの形で提案する。

子どもたちの健やかな自立を支える教育環境、個人の自覚と責任、会社の理解と信頼によって支えられる職場環境、「助ける福祉」環境から「自立し参加する福祉」環境へ、といった視点から、「個の自立を促す社会環境」を考察する。

私たちの暮らしを支え、社会を豊かにしてきた「機械」。しかし、「機械」の普及や過度な利便性の追求が「人間らしさ」に負の影響をもたらしたという一面もある。最前線で活躍する研究者たちとともに、「デザイン」という切り口で、人と機械の理想的な関係性を構築するための方向性を探り、より良い未来社会の姿を展望する。
佐倉 統 編
四六版　312ページ　定価3,600円（税別）

本号は、生活者視点のニーズ創造を目指す「サービスデザイン」「インクルーシブデザイン」を特集。有識者によるサービスデザインの解説や活用方法、ワークショップレポート、インテル社の新興国市場におけるエスノグラフィ調査の新展開などを取り上げる。

未来社会への科学技術を概観する本シリーズ4巻目。未来志向の経営戦略の１つとして人間視点のイノベーションに注目し、その活用について実践事例を交えつつ提案する。

未来社会への科学技術を概観する本シリーズ３巻目。「ユーザー・インターフェース」、「ロボティクス」、「ヒューマン・コンピュータ・インタラクション」の３テーマから「自律社会へのセンシング＆コントロール」を未来展望する。

近未来の科学技術を概観した「科学技術と自律社会」（vol.1）に引き続き、システム理論の進化の方向性を主題として取り上げた。システム思想の流れを見据えつつ、「情報・組織・学習」「身体・感覚・感動」の2つのトピック領域について、研究動向や実践事例を紹介する。

未来への科学技術と社会の新たな関係を、イノベーションやコミュニケーションという観点から論考し、その基本的な考え方をまとめる。

2003年ヒトゲノムが完全解読され、バイオテクノロジーはわれわれ市民の生活を根底から変えつつある。いま何が実現されようとしているのか。それが個人や社会にどのような影響をもたらすのか。そこにどのような問題が生まれているのか。医療・バイオビジネス・食品など、最前線で活躍する研究者が市民の不安に答える。
奥野卓司・ヒューマンルネッサンス研究所　編
B5版229ページ　定価1,700円（税別）

「ワーク（仕事）もライフ（生活）も大切にしたい」男性たちの悩みや希望に耳を傾け、より豊かな生き方、働き方に向けたヒントを探る。
ヒューマンルネッサンス研究所　編著
B5版222ページ　定価1,300円（税別）

事業環境、経営環境が変化し、企業のありようが問われる中、「個人との関係」「社会との関係」という切り口から、企業の将来像づくりに挑む。

学校と家庭の間に、子どもたちが育つ場がある。学校と家庭では気づかない、子どもたちの顔がある。－「アフター・スクール」という時空間にこそある学びの場に焦点を当てた。

「人間らしさ」とは何だろう？「子どもが学び、育つ」とはどういうことだろう？－「人間らしさ、子どもらしさ」という子どもや学びの原点再考と、「学びのフロンティア」事例の紹介を中心に、学びの場の未来を展望する。

「学び舎の周りに見つける学び」をテーマに、「プレーパーク」「塾」「私のしごと館」「キッザニア」「子どもがつくる街： ミニ・ミュンヘン」など、学校の外にあるさまざまな場に焦点をあて、 学びの場の未来を探る。

学校にしかできない学び、学校の外でこそできる学び、学びの場=学校とは限らない。子どもたちの学びたい気持ちをさまざまな場につなげ、さまざまな場で受けとめること、そんなやりとりが必要とされている。「学びとコミュニケーション」をテーマに、学校内外の学びの場の未来を考える。

学力低下や教育不安をあおる情報がはんらんする中、自然、科学、アー ト、それぞれの学びの現場で実践を進めるみなさんのご協力を得て、地に着いた「学びのこれから」を展望する。

「流れる」というテーマのもとに取り組んできたてら子屋の1年間の活動を振り返るほか、国内外の魅力的な学びの場についてレポートし、豊かな学びの場のあり方を模索する。

新たな試みとして実施したキャンプ型プログラムの成果を振り返るとともに、先進的な学びの場や活動事例をレポートし、「学び」という行為の本質を考察する。

「光」と「音」をテーマにしたサイエンスワークショップの成果をレポートする。また、日本とオランダで実施したアンケート調査の結果をもとに、子どもが「自律した大人」へと成長していくプロセスを考察する。

「『風』ってなんだろう？」をテーマとして実施したサイエンスワークショップの成果を、参加した子どもたちの声とともにレポートする。

「つくってあそぶ、ワークショッププログラム」「聴いて感じる、コンサートプログラム」「聴いて活かす、フォーラムプログラム」、3つのプログラムの成果をレポートする。

未来に向けて学校に期待される役割、課題とは？日本・スウェーデンで調査を実施し、両国の比較を交えて考察する。